Os alunos do Ciclo I da EE Profª. Maria da Conceição Querido, através do Projeto "Escola em Cena", foram contemplados para assistirem ao espetáculo infantil "Fazenda de  Papel" apresentado pelo grupo Cia da Tribo, com abordagem do tema "catadores de papel" que artisticamente representou o modo de vida destes seres humanos. Os alunos entenderam que fazem de suas carroças e da rua o local e a condição de viver. Os educandos fizeram colocações que além da arte de transformar papelão em cenários, personagens e ..., momentos lúdicos destes cidadãos, a mensagem trouxe como pano de fundo, a luta pela sobrevivência, o que afastou os personagens de suas raízes culturais para fugir da miséria. Avaliaram que a peça apresentou uma história de vida triste, o que oportunizou uma Roda de Conversa sobre a diversidade de contextos sócio-econômico-cultural, como fator de decisão de qualidade de vida. Foi um momento que mexeu com o senso crítico dos alunos.

        Os alunos que visitaram a exposição Gênesis, do fotógrafo Sebastião Salgado,  no SESC Taubaté foram das turmas dos 7º anos (A, B, C) e 7ª séries (A, B, C). As visitas ocorreram nos dias 02 e 03 de setembro de 2014, com monitoria das professoras de História, Arte e Língua Portuguesa.

            Antes da visita, os alunos puderam conhecer um pouco da biografia do fotógrafo e de seu mais novo trabalho. Também foram informados sobre a apreciação das obras, em específico as que retratam o Brasil para, posteriormente, em sala de aula, revisitar tais fotografias e produzirem um relatório.

            Os alunos mostraram-se muito ansiosos. Durante o percurso os alunos receberam lanche e puderam prestigiar o caminho divertindo-se muito. Ao chegarem no local ficaram vislumbrados com o ambiente do SESC. Na exposição demonstraram curiosidade e admiração pelo trabalho do fotógrafo. Muitas dúvidas foram tiradas pelos monitores que auxiliavam prontamente.

            Os momentos de maiores impactos foram às imagens da África e do Pantanal.  Os alunos puderam tirar fotos e saber um pouco mais como foi realizada e organizada a exposição.

            Por fim, salientamos que tais visitas são de extrema importância para o conhecimento de nossos alunos englobando a cultura tão rica que esses eventos trazem.

Visita ao Sesc  Santana - EE Valdivino de Castro Pereira - DE Guarulhos Norte - Dia 30/09/2014 - 5ª e 7ª série Ensino Fundamental - Professores Allan e Valdenice

Após assistirmos a peça teatral "Água até o nariz", os alunos responderam de maneira gratificante e satisfatória sobre o conteúdo apresentado.
Segundo os alunos a peça nos transmitiu vários ensinamentos como: amor ao próximo, amizades e metas para serem alcançadas. Nos ensinou o valor da família, da casa e do nosso cotidiano. Transmitiu também que não devemos ser egoístas e pensar no próximo.

Nossa visita ao SESC São Carlos com os alunos da 8° série do Ensino Fundamental e foi muito boa, pois, os alunos puderam assistir a uma peça teatral “Fabrica de Brinquedos”. Os alunos brincando vivenciaram movimentos físicos, como o movimento de um ventilador que foi usado para segurar uma bola em forma de globo terrestre nas alturas, os movimentos sincronizados da bailarina e o preparo físico do palhaço para segurar a bailarina com um braço.  A aprendizagem aconteceu de forma dinâmica e divertida, todos prestaram muita atenção. Estas visitas dentro do projeto Cultura e Currículo proporciona a vivência de momentos inesquecíveis aos alunos. Muitos deles só irão vivenciar se for com a escola. Nestas oportunidades avaliamos o que os alunos sabem e ampliamos seu mundo. Esta experiência trouxe para a professora de Língua Portuguesa uma oportunidade de trabalhar em sala com vários tipos de gêneros textuais, uma vez que na apresentação o artista falava ou recitava trechos diferentes, também nas aulas de arte os alunos irão desenvolver objetos feitos com reciclagem. 

No primeiro momento, foi trabalhado e sala de aula a sinopse do espetáculo "O MENINO POR TRÁS DAS NUVENS".

A peça foi muito educativa, o tempo de duração foi adequada com um conteúdo bem elaborado e de fácil entendimento para o público (aluno).

Muitos alunos nunca tinham ido ao Teatro, experiência significativa. Houve muita expectativa antes e durante a apresentação da peça. Durante o retorno à escola,  os alunos socializaram a história, o figurino, o cenário, a musicalidade...

Para o fechamento da atividade, os alunos produzirão um texto com ilustração sobre a peça.

Nosso colégio teve a honra de participar do Programa Cultura é Currículo em setembro, assistimos um excelente espetáculo teatral que contou a trajetória da vida Luiz Gonzaga através de seu repertório musical.

Assim que chegamos ao SESC Interlagos fomos conduzidos para o local onde iriamos em seguida assistir ao "musical". Todos os alunos lancharam antes de entrarem no teatro e durante a peça percebi que muitos se emocionaram com a história contada.  Na volta, dentro do ônibus, cantarolavam as músicas que ouviram durante o espetáculo.

Foi uma experiência riquíssima que integrou nossos alunos com a cultura popular regional, que depois foi trabalhada em aula através da literatura de cordel.

VISITACULTURAL AO SESC POMPÉIA - Dia 01/OUTUBRO/2013 TARDE

8ªsA, B e C do Ensino fundamental – Professores Fabrício Tuzi de Oliveira e GleidsonAlan de Melo

No dia um de outubro de dois mil e treze, patrocinados pelo Projeto Cultura é Currículo, os alunos da EE Valdivino de Castro Pereira visitaram o SESC Pompéia para assistir ao espetáculo Hip Hop com Erudito dá Samba. Nesse espetáculo o hip hop do rappers Rashid e Lurdez da Luz se encontra com o erudito da Orquestra Metropolitana, em um show que promove um intercâmbio entre esses dois gêneros musicais. Um maestro, uma orquestra com 38 músicos, um coro com 16 vozes, dois rappers, um DJ e um grafiteiro formam esse ótimo projeto, em um espetáculo que une o universo popular ao mundo erudito, dando origem ao projeto Hip Hop com Erudito dá Samba. Fomos bem recebidos pelos monitores do SESC que nos orientaram sobre o espetáculo e as demais atividades que estavam ali disponíveis. As acomodações do teatro eram excelentes e fomos recebidos de maneira adequada, os alunos aprovaram as instalações do SESC. Quanto ao espetáculo, os alunos ficaram eufóricos com a mistura da cultura Hip Hop, que já faz parte do dia-a-dia da maioria dos alunos, com o som de uma orquestra, algo que não faz parte do gosto musical de muitos deles. A oportunidade que nossos alunos tiveram de acompanhar um espetáculo cultural tão rico e tão bem feito é única e enriquecedora, esperamos ter mais oportunidades como esta!

O projeto Hip-hop com erudito da samba, apresentou um repertório de músicas que mesclavam o rap com a música instrumental erudita. O Projeto foi muito proveitoso, proporcionado a todos os alunos e aos professores a oportunidade de conferir um trabalho que envolve uma forma diferenciada de fazer música, e uma forte interação com os artistas que produziram o espetáculo. Muito bom, recomendo a todos que assistam porque é um espetáculo muito interessante.  

Estivemos no dia 12/11/2013, com a 8ª série (9ºano) A, da EE. Profª. Alcina Moraes Salles para  as comemorações da Bienal de Arte com o tema“ 30 x BIENAL, transformação da arte brasileira da 1ª a 30ª edição” em SãoPaulo. Levamos 21 alunos devidamente autorizados por seus responsáveis para apreciar a mostra que trata da trajetória de todas as exposições desde 1951 até a última realizada o ano passado (2012). Chegamos às 13h e 30 e fomos prontamente recebidos por um representante do evento com colaboração de vários monitores que se empenharam em preparar nossos alunos demonstrando bom preparo para tal função. Os alunos foram previamente informados sobre o tema da visita e como deveriam proceder quanto às informações recebidas. A turma foi dividida em dois grupos onde receberam informações históricas das obras, seus autores, suas ideias e os seus oponentes. Os monitores, também de maneira objetiva e com linguagem clara deixaram os alunos à vontade para questionar e colocar suas impressões sobre o que estavam presenciando. Em determinado momento da visita, os monitores deram informações bem interessantes sobre operfil dos autores e a linha histórica da arte de um modo geral contada na exposição. Os alunos trouxeram cartões das obras mais observadas e das instalações para desenvolver uma análise mais específica através de pesquisas e também para preparar material e organizar uma pequena exposição com seus trabalhos. Os alunos também puderam registrar todo o passeio para elaboração de um artigo de opinião que será desenvolvido com a professora de Língua Portuguesa e Educação Física sobre as impressões coletadas durante todo o evento. Todos adoraram a visita que não registrou nenhum contratempo.        Os alunos retornaram a escola muito felizes, principalmente com a estrutura montada, desde a organização do ônibus, lanche e principalmente ao local escolhido e se comportaram de maneira impecável merecendo elogios dos responsáveis pela exposição. Tudo saiu de acordo com o previsto pelos  responsáveisdo evento. As professoras Débora R. Cavalheiro e Vera Valadão acompanharam os alunos e também só tiveram observações positivas sobre o evento. Posteriormente as professoras utilizarão das informações e do material trazido pelos alunos para realizar trabalhos relacionados.

Os alunos da suplência do 2º Termo noturno ficaram emocionados em saber que foram escolhidos para assistir o espetáculo "Medo Pequeno", no Teatro Castro Alves, em Araçatuba. Para alguns alunos foi a primeiravez que entraram em um teatro. Um dos professores que acompanhou a turma ao teatro foi a professora de arte, juntamente, com o professor de história. Os discentes ao chegarem fizeram comentários que estavam emocionados com o espetáculo. Os professores em sala de aula fizeram uma roda da conversa sobre a ida ao teatro e sobre o contexto da peça. Agradecemos por ter lembrado da suplência e acredito que os meus alunos do 2ºtermo jamais esqueceram. Obrigada por esta visita gratificante.                           

Peça Teatral: “Vida de Carmem Miranda”

No 1º semestre, estivemos com os alunos do 9º ano da Escola Estadual João Portugal,  Tanabi - SP, visitando o SESC de São José do Rio Preto. Os alunos assistiram a peça de teatro “Vida de Carmem Miranda”. Por se tratar de uma escola com alunos de bairros periféricos, muitos alunos não conheciam um teatro e nunca tinham assistido a uma peça teatral.

Os alunos adoraram a visita cultural, pois além de se alimentar culturalmente, tiveram a oportunidade de lanchar.

Os alunos ficaram gratos por esta oportunidade e se comportaram de maneira impecável.

Cultura é sempre bem vinda!

No dia 16 de outubro, os alunos do 1º ano E, assistiram à peça teatral "Coco Verde e Melancia", cujo argumento gira em torno da amizade, do amor e do poder da imaginação. Tal apresentação proporcionou aos alunos a ampliação de conhecimento, possibilitou maior socialização do grupo, enriqueceu o aprendizado e mostrou as responsabilidades da criança no início da vida escolar. Foi uma atividade que agradou a todos eles.

Os alunos da EE Padre Fidélis da Cidade de Tanabi - SP - DE  José Bonifácio,  visitaram  o SESC de São José do Rio Preto, para assistirem  a peça de Teatro "A Sombra" uma comédia circense, os alunos do Ensino Fundamental e Médio vivenciaram e interagiram com os atores durante a apresentação teatral e ao final puderam participar de um debate e brincadeiras.

RELATÓRIODA 3ª VISITA AO SESC, EM TAUBATÉ- SP

Nossa escola foi privilegiada com uma visita ao Sesc Santo André que nos deu o prazer de assistir à  apresentações circenses com o tema TEM CIRCO NO SESC....nos levando ao mundo mágico.
Despertou nos alunos um interesse surpreendente, eles ficaram encantados com o espetáculo, mesmo porque muitos nunca haviam assistido.
Uma forma de aprender através de expressões e mimicas levando o aluno a repensar seus valores.

"O Circo Manacá apresentou o espetáculo Lambe-Lambe, uma poética leitura contemporânea dos tradicionais espetáculos circenses, onde a história de um romântico colador de cartazes serve de fio condutor para uma narrativa que mescla números circenses a uma dramaturgia repleta de magia e surpresas, revelando a trajetória de um protagonista que se descobre artista ao se deparar com um mundo infinito de sonhos e possibilidades!"

No final os artistas deram uma breve entrevista falando cada um da sua experiencia no circo, dos seus desafios e conquistas.

No dia 17 do corrente fomos ao teatro Castro Alves na cidade vizinha de Araçatuba. A visita foi gratificante pois os alunos puderam interagir com os personagens, deram boas gargalhadas, em certos momentos ficaram apreensivos e se descontraíram. A peça girou em torno dos sonhos, protagonizado por um palhaço, e um circo de fantoches. Foi de grande interatividade, pois abriu-se ao final espaço para que perguntassem. Os questionamentos foram os mais variados, desde quem fabricou os fantoches até particularidades do enredo.

No dia treze de setembro de dois mil e treze, nos da escola Arnaldo Laurindo, tivemos o privilegio de assistir o musical FORRO PARA OUVIR, um delicado espetáculo onde se conta a historia do grande mestre do forro Luiz Gonzaga, na voz do grupo SINHA FLOR. Os alunos tiveram a oportunidade de conhecer o universo do forro, e descobrir que o nosso Brasil é rico em cultura nos mais diversos estilos.

Visita cultural - SESC POMPÉIA - Dia 27/08/2013 - 6ª série do Ensino Fundamental Regular.
Professores Responsáveis: Milton Senji Moriyama e Valdenice Lopes de Araújo.

No dia 30 de agosto de 2013, eu Professora Eunice e a Professora Valnete, tivemos a oportunidade de levarmos nossos alunos do 3º ano do Ensino Médio, na Programação "Tem Circo no SESC", para assistirmos o Espetáculo Lambe-Lambe (Um romântico colador de cartazes é surpreendido por uma trupe de circo que chega a cidade e acaba se descobrindo como artista.

Além de termos um motorista muito atencioso, para levarmos até o SESC, quando chegamos nos deparamos com monitores que nos acompanhou todo o tempo. Parabéns pois foi um momento maravilhoso, com artistas maravilhosos que depois do espetáculo se sentou com nossos alunos, abrindo espaço para que eles (alunos) fizessem perguntas e também relatou um pouco sobre o dia a dia deles (artistas).

Nos  tivemos ainda  oportunidade de perceber que alguns de nossos alunos ficaram tão alucinados com o espetáculo que no caminho de volta eles não tinham outro assunto a não ser o que viram e a emoção que viveram. 

Medo pequeno

No teatro de Araçatuba o autor Paulo Freire conta e canta várias histórias legais sobre ele e seu amigo Pedroca, ele e seu amigo Onorato e por fim ele e o diabo.
Foi bem legal. Paulo toca vários instrumentos e um deles é a viola. Um trecho de suas músicas era assim: barbaridade coisa que mete medo, coisa que mete é pura barbaridade. Fizemos várias perguntas e cantamos foi muito, muito legal.
Relato da aluna Emily Caroline R. de Paula - A professora trabalhou em sala de aula, com os alunos uma atividade para que os mesmos relatassem o que mais gostaram do teatro!

No dia 21/08/2013 os alunos da segunda série do ensino médio foram ao Teatro Castro Alves em Araçatuba SP, para assistir a apresentação do Violeiro Paulo Freire, que, com muito talento entoou várias canções populares, e contou causos relacionados à cultura brasileira.

Os alunos participaram com muita atenção, pois o assunto apresentado já havia sido trabalhado em sala de aula, na Situação de Aprendizagem 1, A NOÇÃO DE CULTURA E A IDEIA DE CULTURA DE MASSA. E foram propostas atividade em grupo onde os alunos desenvolveram texto sobre a diversidade cultural do Brasil, incluindo musicas, contos, lendas, e o  espetáculo veio enriquecer ainda mais o conteúdo que estava sendo trabalhado, sobre o Folclore, um dos causos contados pelo artista foi relacionado ao “Lobisomem”. A experiência foi muito gratificante pois o contato do aluno com espetáculos teatrais trouxe uma visão sobre como a cultura brasileira pode ser transmitida de varias formas.  

No dia 13 de junho, tive aoportunidade de acompanhar meus alunos da 3ª série do Ensino Médio ao SESC de Araraquara para assistirmos ao monólogo Aurora. Mesmo tendo trabalhado previamente as características deste tipo de peça teatral, alguns alunos inicialmente estranharam um pouco o fato de não haver mais nenhum ator em cena. No entanto, com o transcorrer da peça, era possível perceber o envolvimento de todos com o drama vivido pela personagem.

Aurora coleta lixo para reciclar, é uma senhora muito sofrida e solitária, que tem como única companhia um gatinho, que não aparece nem fala nada; por vezes, nos questionamos se ele realmente existe, ou se é apenas uma maneira de Aurora burlar sua solidão. Toda a história é contada com muita emoção, numa mistura de drama com boas pitadas de humor – sentimentos que se refletiam nos rostinhos atentos de meus alunos e em suas risadas! – e que nos faz refletir sobre temas importantes para a existência humana, como velhice, exclusão e solidão.

Para muitos também foi um primeiro contato com o teatro, todos saíram da peça encantados e, certamente, enriquecidos com essa experiência. 

Cultura é Currículo – 2013 – 1º ano – Professora  Mônica

No dia 11/06/2013, 36 alunos do 1º ano do Ciclo I, sob a orientação da professora Mônica Cabral, visitaram o SESC Santo Amaro a fim de assistir ao Espetáculo Teatral “Histórias por Telefone" da Cia Delas de Teatro.

O Espetáculo proporcionou aos alunos momentos de diversão e aprendizagem pois as histórias eram cheias de aventura, informações e humor. Os alunos ficaram encantados ao verem utensílios domésticos sendo usados para compor os cenários e os figurinos das personagens.Também adoraram a interação entre platéia e personagens.

Cultura É Currículo – 2013 – 4º ano – Professor Daniel

SESC Pinheiros – Peça teatral: Pedro e o Lobo

No dia 18/04/2013, os alunos do 4º ano do ciclo I sob a orientação do professor Daniel visitaram o SESC Pinheiros, para assistir a peça musical: Pedro e o Lobo. Antes do início da peça, os estudantes tiveram a oportunidade de conhecer os instrumentos de madeira e de metal. Os instrumentos musicais eram as personagens da peça. Houve uma interação com a platéia de acordo com o enredo da história. As crianças foram muito bem recepcionadas e ficaram encantadas com o espaço físico e a beleza do local.

No dia 6 de Junho de 2013, os alunos da E. E. Profª Lucy S. F. Gaion, 5º Anos, foram até o SESC de Araraquara assistir a contação de história "Uma ideia toda azul" de Marina Colasanti.

Ao chegarmos no SESC as crianças ficaram maravilhadas com o local. Foram lanchar e passear para melhor conhecer o lugar.

Antes de entrarmos no teatro os alunos passaram por uma preparação, onde uma personagem os introduziram na história. Foi lindo.

Dentro do teatro foram, de início, colocando em prática o que viram na teoria, tipo de palco, iluminação, cenário, acústica, etc. e até mesmo o comportamento de todos que ali estavam. Nada passou desapercebido.

A contação foi maravilhosa. O ator envolveu as crianças com sua música e sua desenvoltura no contar história para crianças. Foi um momento importantíssimo.

Os alunos voltaram encantados e relatando a experiência aos que não tiveram ainda a oportunidade.

No dia 05 de junho de 2013, os alunos do 2º ano A e B (aproximadamente 40 crianças) participaram de uma saída pedagógica para assistirem a peça “O Trenzinho Villa Lobos” no SESC  Bom Retiro, situado à Alameda Nothmann, 185 - São Paulo.

Antes da visitação as crianças foram preparadas sobre a temática da peça que buscava ressaltar um momento da vida de Heitor Villa Lobos. Durante essa aula, as crianças puderam conhecer um pouco da biografia desse importante compositor brasileiro e quais de suas obras estariam presentes na peça.

Para acompanhar a visitação, duas professoras estavam presentes: Helena Rodrigues (2º ano A) e Andrea Correa (2º ano B).

As crianças foram muito bem recepcionadas pelos monitores do SESC que fizeram questão de ressaltar a importância de recebê-los em sua casa.

A apreciação das obras teve duração de aproximadamente 01 (uma) hora.

Espetáculo: O pato, a Morte e a Tulipa.

Sou professora do 3º ano A e todos os 39 alunos participaram. A satisfação foi unânime. Em seus relatos acharam a peça muito divertida e emocionante, alguns referindo que chegaram as lágrimas pela morte do patinho. Muitos relataram que nunca haviam conversado sobre a morte e, que no início do espetáculo até se assustaram, mas depois acharam divertido e triste no final, mas disseram que entenderam e acharam que a morte não foi tão assustadora e nem malvada como eles pensaram no início. Admiraram muito o SESC Interlagos, gostaram da visita, do lanche, do ônibus e agradeceram felizes a oportunidade.

No dia seis de junho de 2013 os alunos da 6° série do Ensino Fundamental, dirigiram-se ao SESC São José dos Campos para assistirem a peça teatral “João e o Pé de Feijão”. Antes, na escola,  os alunos foram convidados a serem inseridos no mundo da linguagem do teatro e preparados para o espetáculo.

A apresentação foi muito proveitosa, de boa qualidade e a interação com o público foi muito divertida. O cenário era simples, mas a peça foi bem representada. Os alunos foram convidados a participarem de outras apresentações com seus pais/família. Muitos alunos estiveram pela primeira vez no teatro e se encantaram com esta oportunidade oferecida pela escola e pelo Projeto Escola em Cena. 

Ir ao teatro assistir a peça “O menino que mordeu Picasso” proporcionou aos alunos um contato com a arte do pintor Picasso. Os alunos puderam ver suas obras, que estavam expostas no cenário e ainda conhecer um pouco da história do artista por meio da encenação, que contou a trajetória que o autor fez relembrando a sua infância. Já na escola, em sala de aula, os alunos participaram de um debate a respeito da vida de Picasso e também realizaram releituras através de ilustrações com base nas pinturas do artista.

A professora Cleide, os alunos dos sétimos anos e eu, fomos ao teatro Castro Alves na cidade de Araçatuba assistir ao espetáculo “O menino que mordeu Picasso”. Para a maioria dos alunos foi a primeira vez, ficaram muito empolgados com a história -  baseada em um livro – de um garoto que convivia com este grandioso pintor, no período das férias em uma fazenda na Inglaterra.

Uma das partes que mais nos surpreendeu foi o “bate papo” dos artistas com a plateia no final,  eles explicaram muitas coisas a respeito da elaboração da peça, esclareceram algumas partes implícitas nas quais os alunos não entenderiam sozinhos, enfatizaram a importância da leitura e dos estudos e comentaram que Picasso além de pintor foi poeta, escultor e produzia algumas de suas obras com sucata que encontrava nas ruas.

Enfim, foi bastante proveitoso para nós; gostaríamos que todos os alunos da escola pudessem vivenciar esta experiência porque teatro não é algo que faz parte do cotidiano deles e a escola pode oferecer esta oportunidade - e até mesmo fazer florescer alguns talentos.

No dia 09/05/2013, acompanhei os alunos do 3º ano do Ensino Médio, turma D, ao SESC - Pompeia,  para assitir ao espetáculo "Panorama do Choro Contemporâneo Paulistano". Ao chegarmos lá, fomos bem recepcionados pelos monitores.

Durante a apresentação, os artistas explicaram as características desse gênero musical e curiosidades, proporcionando um momento de aprendizagem prazerosa e interação com o público (os alunos).

Os discentes ficaram entusiasmados, reconhecendo e cantando as músicas. Foi uma experiência agradável e proveitosa.

No dia 17 de abril de 2013, a terceira série noturno (3ªB) foi acompanhando das professoras Ana Priscila (História) e Lícia Cristina (Língua Portuguesa) ao SESC para assistirem ao espetáculo teatral: Bartolomeu, o que será que nele deu?

A peça é um projeto inspirado no romance de Hermann Melville: “Barterbly, um escriturário”. Trata-se da patética trajetória do funcionário de um escritório de advocacia que, de repente, confina-se dentro de si mesmo, recusando-se a participar do mundo e de tudo o que implica no convívio social. “Prefiro não fazer”, repete monocórdio e mecanicamente. Inspirada na linguagem dos comics, a palavra terá a agilidade, a precisão e a síntese das histórias em quadrinhos, mas com a poética necessária para que o texto teatral não perca a potencialidade da metáfora, sem esquecer-se da questão da métrica e do ritmo, pilastras da cultura hip-hop.

Em sala de aula foram desenvolvidas atividades antes e após assistirmos a peça. A professora de História discutiu com os alunos em sala o Regime Capitalista, destacando vários conceitos como: a mais valia a usurpação capitalista, a mecanização e a perda de identidade no trabalho. O tema pertence ao currículo sugerido à série, vem sendo abordado desde o inicio do ano letivo de forma a refletirmos sobre a sociedade contemporânea.

Após assistirmos a peça discutimos em sala sobre a figura de Bartolomeu, um contador que resolve contestar as ordens recebidas pelo patrão, o peculiar é que ele não faz isso em forma de protesto, mais sim de uma maneira totalmente mecânica e apática. Assistimos um trecho do filme Tempos Moderno e comparamos com o trabalho e os movimentos de Bartolomeu. A professora levantou a questão sobre o que teria levado Bartolomeu a essa atitude? Quais seriam seus sentimentos? Chegamos à conclusão que ele é o típico homem moderno.

Após a discussão realizamos uma atividade em sala de aula. Os alunos responderam a três questões propostas pela professora. A primeira propunha que eles descrevessem a figura de Bartolomeu, utilizando várias cenas da peça, inclusive retratando suas origens, como foi descrita. A segunda questão referia-se a função e a maneira como Bartolomeu trabalhava, fizemos um paradoxo com outras profissões e o comportamento moderno.

Ao chegarmos fomos bem recebidos. O espetáculo O Pequeno Senhor do Tempo oportunizou uma interação com os autores. Todos os alunos gostaram e se divertiram com a peça e vários alunos não conheciam o teatro. No retorno à escola as informações sobre a viagem e o espetáculo borbulharão entre os professores e alunos.

No dia 15 de Maio de 2013, os alunos da EE Álvaro Alvim, Ensino Fundamental (6º anos e 7 º anos) foram até a cidade de Araçatuba assistir ao espetáculo: O PEQUENO SENHOR DO TEMPO, que foi realizado pela Companhia Teatro Trilhas da Arte.

A peça trabalhou sobre o tempo, onde mostrava a inquietação do indiozinho Berimodo, que queria se tornar homem grande para ser caçador. O espetáculo mostrou a sabedoria dos mais velhos da tribo, explicando a necessidade do tempo correto para o crescimento.

Antes da peça teatral trabalhamos nos 6º anos a situação de aprendizagem 2: Paisagem e Memória, onde foi realizado um teatro de fantoches com dois personagens que contavam historias, relatadas pelos próprios alunos, de seus pais e avós, sobre a cidade de Buritama-SP e suas lendas.

Na volta, os alunos relataram a experiência de ir pela primeira vez ao teatro e realizaram um resumo sobre o espetáculo que foi socializado com os demais colegas de sala. Os alunos também fizeram desenhos e frases mostrando a importância da espera da fase adulta do indiozinho Berimodo e a Guacira (gralha azul), personagem que eles se identificaram por conversar demais nas horas erradas e ser uma grande amiga e parceira do Berimodo.